新华社印度尼西亚普禾增多4月26日电　通信｜孔子课堂给印尼汉文教学带来新表象

新华社记者李富玉

25日，来自印度尼西亚世界三语（印尼语、汉文、英语）学校校长、教师和援救界东谈主士200多东谈主皆聚中爪哇省普禾增多市普华三语学校，参加“印尼三语援救论坛暨汉文教学研讨会”，见证普华三语学校孔子课堂揭牌一年多来给当地汉文教学带来的新变化。

在印尼繁多三语学校中，普华并非范围最大，却被许多东谈主视为印尼汉文援救发展的一个缩影。学校设有幼儿园、小学和中学，学生超千东谈主，其中非华侨学生占比已超三分之一。当今越来越多土产货家庭主动采取让孩子学习汉文。

普华三语学校校长陈韬对记者说，畴前汉文援救在印尼相对禁闭，如今情况正在发生变化，“不少家长垂青的已不仅是谈话自己，而是汉文背后更广宽的发展空间”。

2025年1月，印尼首家孔子课堂在普华三语学编削式揭牌。畴前一年多时辰里，课堂除了教学汉文，还开设书道、剪纸、古筝、中国象棋等课程，并逐渐把教学延迟到高校、社区和劳动援救机构。

任教多年的印尼籍教师好意思安娜曾赴中国粹习深造，如今厚爱小学部汉文教学。她说，畴前学生讲和中国文化主要停留在教材，孔子课堂确立后，孩子们第一次发现，汉文不仅能“读出来”，也能“看得回、摸得回”。“以前他们以为汉文仅仅写字，尊龙凯时官网当今以为汉文是一种不错体验的文化。”好意思安娜说。

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教书道的张芳也有雷同的感受。她说，有学生曾问她，为何看西席写字缓慢，我方确实动笔却很难。她告诉学生，书道不仅是写字，更需要眼、手、心同期干与。好多孩子在训诲中，第一次体会到中国文化里“静下来”的力量。

张芳说，孩子们把课堂上学到的履行带回家，也让一些本来对中国文化目生的家庭有了新的意志。每逢节庆，不少家长会来学校沿途体验中国文化，有些印尼家长还会主动提起羊毫写字。

学生家长蒂法妮说，她的孩子主动报名参加中国舞课程，并不是因为家长条目，而是出于兴致，“学校教给孩子的不仅仅谈话，也让他们看到更大的世界”。她说，若是改日孩子念念到中国不绝深造，家东谈主也会相沿。

普华三语学校孔子课堂中方院长张敬火说：“孔子课堂带来的，不仅仅多开一门汉文课，而是让更多印尼年青东谈主通过谈话去了解中国Z6尊龙，也让两国之间的探讨多了一座桥梁。”（完）

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